
Verím, že dobrá hodina má chutiť ako skvelý príbeh – jasná, farebná a plná malých „aha!" momentov. Dejiny nie sú o memorovaní dátumov, ale o pochopení ľudí a ich rozhodnutí.
Používam mnemotechnické pomôcky, krátke príbehy, humor a príklady z bežného života. Žiaci mi hovoria, že si vďaka tomu pamätajú aj to, čo si mysleli, že nezvládnu. Mojím cieľom je, aby sa učili s ľahkosťou.
Keď vidím, že žiak získa istotu – či ide o maturitu, prijímačky alebo len „nemám rád dejepis, ale toto bolo super". Milujem moment, keď pochopia súvislosť a zrazu im svet dáva väčší zmysel.